За последние несколько десятилетий исследователи получили много новых данных о человеческом обучении и развитии. Мы узнали гораздо больше о том, как помочь детям вырасти здоровыми, преуспеть в школе, стать зрелыми людьми, готовыми полностью реализовать свой потенциал. Мы знаем и о том, как поддержать учителей, чтобы они могли помочь в этом своим ученикам. Главная проблема — выстроить сотрудничество между преподавателями, разработчиками и исследователями, чтобы перевести эту науку в класс. Обсудим, как преодолеть этот разрыв и применить науку обучения и развития в практике образования.