Можно ли тренировать мышление и как эти тренировки отличаются от физических упражнений? Почему одни люди в 30 лет не помнят, зачем вошли в комнату, а другие в 80 имеют ясный ум, работают, преподают, исследуют? Правда ли, что изучение иностранных языков омолаживает ум и существует ли вообще когнитивный возраст? Все эти вопросы мы разберем на базе 13 лет опыта ЦОТ Advance и на примере «когнитивного домика» — модели для анализа и прогнозирования результатов когнитивной тренировки. Участники поймут, как связаны базовые и высшие психические функции в обучении и интеллектуальной работе, а также попробуют анализировать упражнения и тренировочные подходы с точки зрения их действия и эффективности.