Бетани Симунич

Директор по исследованиям и инновациям, Quality Matters, США

Доктор Бетани Симунич в настоящее время является директором отдела исследований и инноваций в Quality Matters (QM) — образовательной некоммерческой организации, занимающейся качественным онлайн-обучением на всех уровнях образования. В этой должности доктор Симунич помогает преподавателям, сотрудникам и учреждениям принимать решения, основанные на данных и исследованиях, что способствует улучшению качества обучения студентов. За 20 лет работы в системе высшего образования она преподавала как очно, так и онлайн, а также занималась образовательными технологиями, педагогическим проектированием и развитием преподавателей в области онлайн-обучения. В качестве администратора онлайн-обучения доктор Симунич создавала и управляла процессами и командами для разработки педагогического проектирования и повышения квалификации преподавателей в области онлайн-обучения. Как исследователь онлайн-обучения она специализируется на создании и внедрении онлайн-процессов обеспечения качества, эффективности и удовлетворенности студентов и преподавателей от обучения в онлайн-классе, а также успеваемости на онлайн-курсах.

Доктор Симунич получила докторскую степень в области коммуникаций в Университета штата Огайо, имеет степень магистра делового администрирования, степень магистра общественных и международных отношений и степень бакалавра в области социальных коммуникаций, полученные в Университете Питтсбурга.

Она является лауреатом премии AECT 2021 года за выдающиеся статьи в области системного мышления, премии 2019 года за качественную деятельность в сфере высшего образования, премии AECT 2018 года за выдающиеся публикации, премии 2016 года «Качество имеет значение для студентов», премии AECT DDL Best Practices 2016 года, награды NUTN 2014 года за лучшую исследовательскую работу, награды EdMedia Top Paper 2013 года и награды Lilly Conference Top Poster Award 2012 года.

Она также является соавтором готовящейся к выходу книги HIDOC: High Impact Design for Online Courses («Эффективный дизайн онлайн-курсов»), в которой преподаватели проходят восьмиступенчатый процесс проектирования, характерный для онлайн-преподавания и обучения.