Джаред Куни Хорват
Нейробиолог в образовании, Мельбурнская высшая школа образования, Мельбурнский университет, США
Джаред Куни Хорват (PhD, MEd) — нейробиолог, педагог, автор бестселлера «Хватит болтать, начни влиять: 12 выводов из науки о мозге, которые помогут сделать ваше сообщение убедительным».
Он проводил исследования и читал лекции в Гарвардском университете, Гарвардской медицинской школе, Мельбурнском университете и более чем в 750 школах по всему миру. Джаред опубликовал 6 книг, более 50 научных статей, а его работа была освещена в многочисленных популярных изданиях, включая The New Yorker, The Atlantic, The Economist и ABC's Catalyst.
В настоящее время занимает должность директора LME Global — команды, призванной донести новейшие исследования мозга и поведения до учителей, учеников и родителей.
- EdCrunch Stage
«Мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь» — такой подход к образованию мог быть уместен двести лет назад, но не кажется продуктивным...
- EdCrunch Stage
Мы стараемся выяснить, как работает мозг, чтобы осмыслить реальность, и какое влияние это оказывает на преподавание и усвоение знаний. Во время...
- Менторский час
Вопросы, которые можно обсудить с ментором
1. Как люди учатся, и что это значит для образования.
Язык общения: английский.
- Корпоративное обучение
Соберемся, чтобы выяснить, как использовать универсальный дизайн обучения (UDL) и принципы дизайн-мышления при создании продукта для всех учащихся....
- Школьное образование
Иногда им скучно, они отстранены и немотивированы. В других случаях они рискованны, непредсказуемы и эмоционально неустойчивы. Во время сессии мы...
-
![link]()
Quantitative Review Finds No Evidence of Cognitive Effects in Healthy Populations From Single-session Transcranial Direct Current Stimulation
sciencedirect.com
-
![link]()
Evidence that transcranial direct current stimulation (tDCS) generates little-to-no reliable neurophysiologic effect beyond MEP amplitude modulation in healthy human subjects: A systematic review
sciencedirectassets.com
