Адаптивные технологии на основе алгоритмов искусственного интеллекта позволяют оптимизировать образовательный процесс вуза за счет перепроектирования дисциплин и перераспределения времени. Рутинную часть работы преподавателя по закреплению навыков и умений студента берет на себя «цифровой репетитор». Цифровые сервисы производят диагностику — входного уровня и динамическую — и в зависимости от результата выстраивают индивидуальную траекторию обучения. Онлайн-система адаптивного обучения Plario.ru — цифровой сервис, который решает проблему обучения и выравнивания уровня владения навыками, позволяет качественно реализовать смешанное обучения в вузе. В рамках сессии участники познакомятся с основами адаптивного обучения и использования цифровых сервисов для создания адаптивных курсов и с процессом их внедрения в образовательный процесс вуза.