- EDT
Зачем и как EdTech обучать старшее поколение
Увеличение доли пожилых людей в общей численности населения — не российская проблема, а мировая действительность. По прогнозам, уже в 2020 году людей старше 65 станет больше, чем детей до 5 лет. К 2050 году их будет 16% населения планеты, более чем в два раза больше, чем детей до 5 лет.
Кроме того, многие представители старшего поколения хотят осваивать новые профессии, продолжать работать или находят новые увлечения. И обучение — неотъемлемая частью воплощения этих амбиций в жизнь.
Несмотря на четкий неотменяемый тренд на увеличение возраста населения и повышение мотивации к образованию у людей старшего поколения, существующие игроки EdTech мало задумываются об этом сегменте как потенциальной точке роста.
На российском рынке нет ни одного яркого примера коммерческого запуска продукта или отдельного курса, направленного именно на людей старшего поколения, учитывающего особенности восприятия этой целевой аудиторией.
Более того, если представитель старшего поколения пойдет на обучение по программам с трудоустройством, готов ли EdTech предложить стажировку и трудоустройство людям старшего поколения, ведь в программе это заявлено. Успешный опыт работы с обучением старшего поколения, а также опыт дальнейшего трудоустройства есть у представителей социальной сферы.
В рамках дискуссии мы поговорим о том, что ждет от обучения старшее поколение и как EdTech организации могут ответить на эти потребности. А также затронем тему трудоустройства и возможных коллабораций с корпорациями и гос. сферой.
Понять почему EdTech важно смотреть в сторону обучения старшего поколения. Понять, что ждет от обучения старшее поколение и его готовность к обучению, в том числе дистанционно с применением технологий. Обсудить особенности при подготовке обучения для старшего поколения. Обсудить какой есть опыт трудоустройства старшего поколения у соц.сферы и какое может быть сотрудничество и EdTech с корпорациями и госкомпании в этом направлении.
С 2014 г. работает в сфере образования и реализует проекты по обучению и развитию компетенций. С 2018 г. — руководитель по методологии и новым исследованиям МегаАкадемии ПАО «МегаФон», занималась перезапуском программ магистратуры ВШМ СПбГУ, а с 2021 г. в ИДПО ДТСЗН отвечает за дистанционное обучение. Сертифицированный трекер, коуч, фасилитатор, соавтор курса «Московское долголетие. Технологии обучения старшего поколения».
Анастасия Лазибная — социальный предприниматель, опыт работы более 15 лет, из них 10 лет в международном медиа холдинге Naspers (LSE: NPN) и инновационном секторе мобильных технологий.
В 2011 г. основала и руководит порталом для старшего поколения «Баба-Деда» (www.baba-deda.ru), крупнейший федеральный каталог/маркетплейс с программами и предложениями для старшего поколения в России и СНГ.
Проект «Компании для всех возрастов» (www.age-diversity.ru) — второй проект направлен на работу с сообществом российских работодателей, продвигая на рынке труда России принципы age-diversity (возрастного многообразия кадровой политики). Проект был запущен в 2014 г. и собирает успешные российские и мировые кейсы по работе с разновозрастными командами, а также выпускает еженедельную тематическую рассылку, информирующую бизнес о последних новостях в области работы с темой кадрового многообразия.
Разрабатывает современные и интересные форматы для социального и профессионального включения людей предпенсионного и пенсионного возраста и демонстрации обществу нового образа старшего поколения и формирования культуры позитивного восприятия возраста.
Доктор педагогических наук, профессор, директор Института непрерывного образования МГПУ, почетный работник высшего профессионального образования, заслуженный работник высшей школы Российской Федерации.
Большой опыт академического обучения старшего поколения.
