Кристоф Фенывеси

Кристоф — финский ученый и старший сотрудник в области STEAM-образования: науки, технологий, инженерии и математики. Состоит в исследовательских группах и ведёт несколько собственных проектов в университетах — изучает инновационные среды обучения в Университете Ювяскюля, гибридное образование в средней школе и улучшение навыков 21 века в формальной и неформальной среде обучения.
Кристоф часто публикуется в научных журналах, он автор статьи «Эмпирическое обучение математике: искусство и игры для цифровых аборигенов», в которой рассказывает, как игра повышает интерес у студентов к учёбе. В 2008 году он основал Experience Workshop — Global STEAM Network — мастер-классы, на которых дети, учителя и родители учатся математике через творчество. Кроме этого, Кристоф — эксперт по оценке STEAM и проектов Horizon и Erasmus+, международный оценщик Словацкого агентства по аккредитации высшего образования и Фонда науки Сербии.

Кристоф — директор общественных мероприятий Bridges Organization. Это крупнейшее в мире сообщество экспертов математики и искусства. Руководит исследовательской группой по образованию, оценке и обучению в Университете Тампере. Он доцент кафедры STEAM Education Индонезийского педагогического университета (UPI) и научный сотрудник по образовательным инновациям STEAM4EDU Таллиннского университета. С 2011 года Фенивеси стал редактором программы Workshop Paper — ежегодной конференции Bridges, а также координатором Bridges Public Day — мастер-классов, на которых взрослые и дети развивают логику с помощью головоломок симметрии.

Кристоф постоянно обучается: в 2012 году он получил докторскую степень, а с 2013 по 2017 был генеральным директором Международной ассоциации симметрии — электронной библиотеки научных проектов, связанных с симметрией. В 2014 Кристоф вступил в Европейскую академию наук и искусств, а в 2016 вошёл в комитет по повышению осведомленности общественности Европейского математического общества.