Рогер Сэльё
Руководитель группы исследователей «Цифровизации детства» в Гетеборгском университете, признанный в мире детский психолог-исследователь, Швеция
Рогер Салио — доктор наук и профессор педагогической психологии. Он имеет несколько почётных докторских степеней и исследует обучение, взаимодействие и человеческое развитие в социокультурной перспективе. Рогер изучает, как дети и взрослые применяют культурные инструменты и символические технологии, а также как мы приобретаем компетенции и навыки, которые помогают учиться в современном мире. За свою карьеру Рогер помог 52 студентам получить степень доктора наук.
Рогер был директором Центра исследований Линнея в области обучения, взаимодействия и коммуникации в современном обществе (LinCS), национального центра передового опыта, финансируемого Шведским исследовательским советом. Кроме этого, Рогер — почётный доктор Университета Турку и Агдерского университета, и почётный профессор Университета Бата в Великобритании. Рогер — приглашённый профессор в Университете Констанца в Германии, Калифорнийском университете в США, Рейксуниверситете Утрехта в Нидерландах, Университете Осло в Норвегии и Георга-Августа в Германии, а также Университете Агдера и Ставангера в Норвегии.
- Раннее детство
Поколению Альфа уже 15 лет, а первые Беты уже вот-вот пойдут в школу. И педагог, который не знает подход к детям, не сможет завоевать авторитет и...
- Школьное образование
- Раннее детство
Каким должно быть образование для самых маленьких в эпоху метавселенных и виртуальной реальности? Какие есть преимущества и риски использования...
- Учить учиться
- Социальное и эмоциональное обучение
- Педагогическая психология
- Адаптивные технологии
- Технологические платформы
- Онлайн-обучение
- Инновации в администрировании
- Компетенции XXI века
- Управление процессами и проектами
- Работа с будущим
- Проектирование взаимодействия
- Новые типы учебных программ
- Менеджмент знаний
- Дизайн пользовательского опыта
- Дизайн образовательного пространства
- Гибридное обучение
- Смешанная реальность