Пандемия стала причиной существенных изменений в EdTech и образовании в целом. За этими изменениями последовали многочисленные вопросы и рассуждения: какими критериями сейчас определяется технологичное образование, к чему привело сотрудничество традиционного образования и EdTech во время пандемии, чего ожидали преподаватели и студенты от дистанционного обучения, а что получили. Обсудим это с ведущими экспертами в рамках панельной дискуссии и разберемся, дала ли пандемия толчок инновациям или массовый характер вызвал обратный эффект, как масштабирование повлияло на качество EdTech-продуктов и экономику в целом.