Александр Гулин
Директор, ОАНО «Частная школа «Снегири»
В 2020 году Александр Гулин возглавил частную школу «Снегири», где собрал команду молодых, творческих и профессиональных педагогов из России, Германии и Англии. Педагоги «Снегирей» воплощают на практике формат школы нового поколения — школы, которая становится точкой притяжения для ребят, где есть место играм, спорту, дружбе, исследованиям и творческим проектам. Учитель в «Снегирях» — это наставник, тьютор, выполняющий роль навигатора в образовательном процессе. А современное пространство школы, созданное по проекту португальских архитекторов, не просто комфортно для обучения, но и мотивирует учеников на активную и творческую деятельность.
Александр Гулин начал свою карьеру в 2008 году в качестве разработчика интерактивных сценариев для мультимедийных дисков к учебникам по истории и обществознанию в издательстве «Просвещение». Затем в 2009–2016 годы работал учителем истории в Лицее № 1828 «Сабурово», где создал интерактивный школьный музей, а также активно внедрял технологии смешанного обучения и проекты «Школы новых технологий». В 2016 году был приглашен в Музей московского образования, где разработал и внедрил экспозицию о современных педагогических технологиях, проводил курсы для руководителей школьных музеев.
До прихода в частную школу «Снегири», Александр руководил ГБОУ Школой № 149 имени Героя Советского Союза Ю. Н. Зыкова. С 2016 по 2019 год был заместителем директора Гимназии (школы) № 1576, где активно внедрял инновационные проекты и ПАК-образование «Московская электронная школа», воплотил подходы смешанного обучения, организовал систему дистанционных курсов по основным предметам на базе LMS Moodle, руководство зданием Гимназии (распределенный Лицей ВШЭ). В старшей школе успешно были запущены индивидуальные учебные планы.
Кроме того, Александр принимает активное участие в развитии образовательных и просветительских проектов. С 2014 по 2018 год входил в состав программного комитета конференции EdCrunch, в 2017 году был членом программного комитета форума «Город Образования». С участием Александра были запущены конкурсы: «i-Учитель» и «ТОП-школа».
В 2016 году при поддержке «Рыбаков Фонда» разработал дистанционный курс по истории для школьников, а также организовывал экспертизу контента по основным учебным предметам.
В 2008 году Александр Гулин получил высшее образование в Московском государственном областном университете, учился на кафедре политологии и права, а в 2011 году на той же кафедре окончил аспирантуру. В 2017 году получил сертификацию экспертного уровня по направлению «ЕГЭ по обществоведению».
В 2021 году окончил магистратуру Института образования НИУ «Высшая школа экономики» по направлению «управление и предпринимательство в образовании», тема диссертации: «Управление образовательными системами на основе технологий Big Data». С 2021 года обучается на совместной программе МВШСН и The Manchester University по направлению Education Evaluation and Assessment.
- Школьное образование
На этой сессии мы погрузимся в мир современных инструментов управления школой. Рассмотрим, как цифровизация влияет на управление образовательными...
