Вынужденный переход на дистанционное обучение в период пандемии и массовое внедрение смешанного формата обучения заставляет все больше беспокоиться из-за академического мошенничества среди студентов. Университеты ищут способы и технологии, которые не позволят студентам прибегать к обману и хитростям в процессе обучения. Воспитывать культуру академической честности, отказаться от традиционной системы в пользу оценки в деятельностных форматах, которые исключают читинг, или подключить систему онлайн-прокторинга — решение за каждым отдельным университетом. В рамках дискуссии вместе порассуждаем, нужна ли вузам система контроля над студентами и какие меры выбрать, чтобы обеспечить равные условия и конфиденциальность данных обучающихся.