Павел Рабинович

Заместитель директора Школы антропологии будущего Института общественных наук РАНХиГС, Россия

Образование: инженер-электромеханик (МГИУ, 1996г., «Автоматизация технологических процессов и производств»); кандидат технических наук (ИСА РАН, 2005г., 05.13.18); доцент (2010г.); учитель информатики (МГОУ, 2016г.); выпускник «Школы ректоров 12» и «Школы руководителей проектной работы» (МШУ Сколково, 2017-2018г.г.); сертификациия ICP-APM, KMP I, ICP-ATF и ICP.

Опыт работы: 1994г.-2000г. работал в школах Москвы. С 1996г. по настоящее время работа в вузах (от ассистента преподавателя до проректора по развитию: МГИУ, РАТИ(ГИТИС), МФТИ, МГОУ, РАНХиГС и др.). С 1995г. по настоящее время – руководство ИТ, образовательными, консалтинговыми и интеграционными проектами в интересах федеральных и региональных органов управления образования, школ и вузов, бизнес-компаний, банков и других заинтересованных организаций.

Соавтор и руководитель проектов: «Ректорий», «ПоДеЗнай: проектная деятельность в детско-взрослых сообществах», «Родительский университет «Вселенная родительства»; соруководитель проекта «Акселератор образовательных практик».
Соавтор программ для команд развития, педагогов и управленцев: «ПОРТ: поддержка развития и трансформации», «СКИОМ: сопровождение коллективно-индивидуальных образовательных маршрутов»; «Проектная и цифровая трансформация школы», «Родитель-учитель» и др.

Соавтор концепций «Образовательная экосистема преадаптации школьников к инновационной деятельности», «Мотивирующая интерактивная среда развития технологической компетентности», «Техносфера образовательного учреждения», «Центры интеллектуального развития и творчества детей и молодежи», а также образовательных практик «Гибкие урок», «ПоДеЗнай» и др.

Сооснователь проектной платформы «КосмОдис», руководитель авторских коллективов проектирования Школы №112 (г. Новокузнецк), Гимназии им. Е.М. Примакова (Московская область), сети Полилингвальных гимназий (Республика Башкортостан), Лицея им. В.И. Долгих (г. Норильск), участник экспертного совета Международной гимназии Сколково и комиссии РАН по популяризации науки.

Область интересов:
Социотехнические системы, преадаптация к инновационной деятельности, проектное управление и проектное обучение, цифровая трансформация образования, мотивирующие интерактивные среды, рефлексивные практики, персонализация в образовании, человекоцентричность и потенциал человека, педагогическое проектирование образовательных организаций.

Публикации: автор более 70 научных работ, 12 учебно-методических и аналитических изданий, в т.ч. «Красота рукотворная», «История Москвы на уроках математики», «Практикум по интерактивным технологиям» и др.