«Мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь» — такой подход к образованию мог быть уместен двести лет назад, но не кажется продуктивным сегодня, когда кратно выросло количество профессий и областей знаний, требующих кропотливого изучения, а открытия в области работы мозга позволяют понять принципы обучения и обучаемости. И если выбрать «что-нибудь» для изучения предстоит самим обучающимся, то на вопрос, как учиться по-новому, постараются ответить в рамках сессии профессионалы в сфере психофизиологии и нейробиологии. Обсудим, как выстраивать методику обучения и самообучения для гарантированного освоения информации и навыков. Вы узнаете, что именно происходит с мозгом, когда человек получает знания, и как понимание механизмов работы мозга может помочь нам успешнее развиваться.