Международные системы оценивания школьников — ориентир для управления образованием на всех уровнях, от государств до передовых школ. При этом подходы к оценке меняются в соответствии с запросами общества. От проверки знаний по предметам международные тесты перешли к оценке метапредметных навыков, грамотности разных типов. Над чем сегодня работает международная наука об оценивании и как расставляет приоритеты, чего ждать от оценки учебных достижений в будущем и как подготовить образовательные системы, школы и самих школьников, — обсудим в рамках панельной дискуссии.