Ата-аналардың ленталарында "менің балаларым — бұл мен жүзеге асыра алған ең үздік жобалар" деген сөзді жиі кездестіруге болады. Сан жылдарға алға стратегиялық жоспарлар жасалып қойылған: арнайы балабақша, үздік мектеп, ағылшын тілінің озық мұғалімі, музыка саласындағы еңбек сіңірген мұғалім, семсерлесуден атақты жаттықтырушы, сәнді би сыныптары. Мұның бәріне жоғары талаптар қойылып, үлкен үміттер артылады. Білім алу процесі екінші кезекке ығыстырылады, ал бірінші кезекте — нәтижелер, жеңістер мен жетістіктер. Мұндай тәсіл қаншалықты орынды, балаға жаппай жетістіктер жарысында өзін табуға қалай көмектесуге болады және бейқам балалық шақты жіберіп алмауға болады — біз үздік тәсілдерді бірге іздестіріп, талқылайтын боламыз.