При создании видеоконтента многие образовательные организации сталкиваются со сложностями: низкая вовлеченность студентов в просмотр, долгий и затратный процесс производства, поиск или организация видеостудии для вебинаров и онлайн-курсов. Поделимся опытом решения этих проблем. Расскажем, как повысить вовлеченность учеников и улучшить запоминаемость материала через применение интерактивных инструментов на примере кейса школы «Наши Пенаты». Обсудим, могут ли преподаватели самостоятельно создавать видеокурсы для МООК и какие технологии есть для этого сегодня, рассматривая кейс АУЭС. Поговорим о том, как с помощью AR- и VR-классов повысить уровень безопасности на рабочих местах, и покажем, как это сделали в «Газпром Трансгаз». На примере РАНХиГС продемонстрируем, как сократить в два раза затраты времени и денег на создание качественного образовательного видеоконтента. Вы узнаете, как создавать интересные видеокурсы без команды профессиональных операторов и монтажеров и даже без помощников.