Заманауи қоғам талаптары білім беру үдерісінде деректермен тығыз байланысты жаңа технологияларды қолдануға мәжбүрлейді. Талдаудың көмегімен 80% жағдайда студенттің оқуды тастап кететінін жарты жыл бұрын болжап қоюға болады. Мұның арқасында жоғары оқу орындары жағдайға араласып, көмекке мұқтаж студенттерге жеке-дара кеңес бере алады. Деректерді қорытындылай отырып, қиындықтары бар курстарты, факультеттерді немесе пайдаланушылар когорталарын анықтауға мүмкіндік бар. Бұл жеке деңгейде де, жалпы институттық деңгейде де ұстап қалуды ынталандыруға арналған тиімді құрал. Сессия барысында гибридті оқытудың жүзбе-жүз дәрістер мен семинарлардың контентін талдап-сақтауға көмектесетін технологияларын, онлайн-білім берудің тиімділігін арттыруға септігін тигізетін нейротехнологияларды қолдануды, ғылыми, білім беру және коммерциялық мақсатта үлкен деректерді пайдалануды оқыту әдістемесін қарастырамыз.